Ă€ quel point devons-nous participer Ă  la vie scolaire de nos enfants?


Être impliqué dans la vie scolaire améliore les performances des enfants? Tout le monde n’est pas convaincu et dans certains cas, il existe un risque d’exagération.

Dans Cet Article:

Implication des parents dans la vie scolaire

Avant la réouverture des écoles aux États-Unis, l’efficacité de la mise en place de programmes implication des parents. Cela signifie littéralement "Engagement des parents" dans les domaines académiques et scolaires et il a été largement admis que, après des décennies au cours desquelles la présence des parents dans la vie scolaire de leurs enfants se limitait aux entretiens école-famille, une présence accrue des parents pourrait contribuer à améliorer les résultats scolaires.

Est-ce vraiment comme ça? Ils se demandent outre-mer. Ayant donné aux parents la possibilité de se mettre à l'école, de juger du travail des enseignants et des choix des responsables d'établissement, d'aider les enfants à faire leurs devoirs et même de choisir l'école à leur place s'est finalement révélé être une stratégie gagnante. ?

la implication parentale At-il vraiment aidé à améliorer les performances et à augmenter le taux de points?

Les experts ils ne sont pas si sûrs. Selon des études récentes menées à grande échelle dans différents environnements socioculturels, il ressort que la participation passionnée des parents à la vie de l'école ne permet pas d'améliorer la rendementau contraire, cela peut faire pire. Ce qui semble vraiment utile est simplement de communiquer avec eux correctement, de discuter des activités qu’ils réalisent en classe, de transmettre avec enthousiasme le message que l’école a une valeur fondamentale et de renforcer ce concept au fil du temps, de respecter le travail des enseignants et de s’affronter. avec eux avec des réunions et des contrôles périodiques.

Relire cette liste n’est peut-être pas ce que nos parents ont fait il y a trente ans quand allions-nous à l'école?

Je me souviens bien que mes parents n’avaient jamais manqué un entretien entre leur école et leur famille, qu’ils n’avaient jamais mis en doute le sérieux et l’autorité de leurs enseignants et qu’ils ne m’aient certainement jamais aidé dans leurs devoirs en supposant en savoir plus. enseignant puis critiquer son travail.

Aujourd'hui, également à cause de la nouvelles technologies, critiques, implication, voyages d’opinion non perturbés sur les discussions en ligne ou sur les réseaux sociaux: groupes de mères transformées en lieux où tout le monde est libre de pouvoir dire son mot, le plus souvent sans aucune connaissance du sujet, et où il est exprimé pire partie de la participation des parents.

Cela ne veut pas dire que nous devrions revenir aux temps où seule la mère avait pour tâche d'organiser deux ou trois fois par an des discussions avec les enseignants, alors que le père découvrait enfin comment l'école de leurs enfants se déroulait si le secrétariat l'a appelé pour qu'il vienne les chercher en cas de fièvre soudaine.

Relation entre l'enseignant et les parents: ce qui a changé

Aujourd'hui, ce sont les mêmes enseignants qui, au nom d'un alliance éducative constructive entre l'école et la famille, appelons à une plus grande implication et une plus grande présence des parents dans la vie de l’école. Mais être présent ne signifie pas devenir omniprésent et complet: avoir lu un article sur Internet sur les méthodes d'enseignement et la petite pédagogie ne transforme pas un manager en enseignant et ne justifie pas une présomption allant au-delà des limites d'une simple (et constructive) participation à la vie de l'école..

Nous pourrions penser à un implication positive dans la vie scolaire des enfants afin que notre choix soit productif et bénéfique pour eux. Comment Certaines choses me viennent à l’esprit et ne peuvent certainement apporter que des avantages:

  • en leur demandant comment elle est allĂ©e Ă  l'Ă©cole aujourd'hui;
  • regarder avec une participation sincère dans leurs cahiers et les activitĂ©s rĂ©alisĂ©es en classe;
  • manifester sincère respect pour l'enseignant et pour son travail;
  • Ă©viter les critiques ouvertes de l'enseignant devant l'enfant;
  • en limitant autant que possible leur participation aux discussions de groupe sur les rĂ©seaux sociaux et en ne les transformant pas en un lieu oĂą naissent et se rĂ©unissent les commĂ©rages;
  • rendre l'enfant responsable de ses affaires (sac Ă  dos, Ă©tuis Ă  crayons, livres et cahiers) et de ses devoirs;
  • se rendre disponible Ă  l'occasion activitĂ©s scolaires qui incluent la participation des parents (un voyage avec la classe au musĂ©e de la ville, une aide Ă  la crĂ©ation de matĂ©riel pour le rĂ©cital de fin d’annĂ©e, etc.);
  • affrontez rĂ©gulièrement l’enseignant et ne manquez pas les entretiens avec le personnel enseignant.

On dit qu'en participant plus activement et plus activement à la vie scolaire de nos enfants, nous pourrons les améliorer. performance scolaire: de nombreuses études menées à cet égard, comme mentionné précédemment, n'ont pas donné confirmation en ce sens, mais certainement si nous montrons leur participation et leur envoyons le message que l'école est importante, si nous prouvons qu'elle ne compte pas seulement une bonne note, participer avec respect et implication dans la vie scolaire, nous aiderons probablement les enfants à affronter la vie scolaire avec le bon enthousiasme.

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