Comment l'identité d'un enfant est formée


Comment l'identité d'un enfant se développe-t-elle? Chaque personne évolue à travers une série de stades de croissance qui se succèdent de la naissance à la fin de l'âge adulte.

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Comment l'identité d'un enfant se développe

"C'est à partir des toutes premières étapes du développement que le processus commence formation de l'identité d'un individu, c'est-à-dire dès la naissance. Dans ce processus, les composantes sociales tendent fortement à conditionner le développement de la personnalité et à permettre au sujet d'arriver à la formation d'un moi cohérent et en équilibre avec son environnement "(Erikson, 1978).

Mais comment se développe l'identité d'un enfant? Au cours de la vie, chaque personne évolue à travers une série de stades de croissance qui se succèdent depuis la naissance jusqu'à la fin de l'âge adulte. Les principales concernent l'enfance.

Première année de vie

La première année de vie est très importante car l’enfant acquiert les sentiment de confiance, dès les premiers jours, il met en garde contre les sentiments de bien-être, tant sur le plan physique que nutritionnel, contact corporel avec maman et la perception de sa chaleur, qui est psychique, avec des attentions, le son de la voix et des câlins.

Formation d'identité entre deux et trois ans

Entre deux et trois ans, cependant, les enfants acquièrent un sentiment de autonomie contre le sentiment de doute et de honte: l'enfant commence à marcher, à parler, à contrôler les sphincters et a une certaine conscience de soi, c'est-à-dire qu'il a tendance à découvrir qu'il est maître de leur comportement. Mais même en tête échec et questionne ses propres capacités en percevant des sentiments de honte (Oliverio Ferraris et al., 1991). Ce dernier, avec le doute, devient le composante négative qui contrebalance l’autonomie, la composante positive. Mais si les parents aident l'enfant à faire preuve de l'affection, de la compréhension et du dévouement nécessaires pour répondre à ses demandes, il parviendra également à surmonter cette phase. Très utile à cette fin jeu parce que cela l’aide à établir des limites et des lois établies par lui.

Au cours des trois premières années, l'enfant reconnaît également sa propre identité sexuelle, qui est perçu comme un homme ou une femme, et qui est également identifié dans les vêtements, les jeux et en comparaison avec d’autres.

Les étapes de la croissance selon EriK Erikson

Formation à l'identité préscolaire

En âge préscolaire, environ 4-5 ans, les jeunes l'acquérir esprit d'initiative et ils apprennent à surmonter la culpabilité: ils testent leur force, leur capacité, leur capacité et la cohérence de leurs intentions. C'est au cours de cette période (souvent même plus tôt) qu'ils s'opposent à leurs parents en se sentant haineux et agressifs lorsque les adultes ont tendance à entraver leurs initiatives. Les sentiments de culpabilité qui caractérisent leur conscience, particulièrement intense, ne les limitent pas à vouloir ressembler à leurs parents car ils sont considérés comme des modèles de référence. C'est à travers identification avec les personnes soignantes que l'enfant forme la base de sa propre identité réalisant ainsi le chemin de l'individuation.

Nell 'affirmer votre identité, il peut arriver que les frères se querellent: un tel comportement, en plus d’exprimer une forme de jalousie, est aussi un moyen de ne pas passer inaperçu, de signaler leur présence, d’évaluer leurs propres limites et celles des autres et d’apprendre en se comparant aux autres. Il est donc important que les parents proposent des règles et des limites claires comportement et croissance bien définis.

Généralement, l'identité reste constante si le sujet ne subit pas de traumatismes particuliers ni d'événements graves conduisant au développement de problèmes psychiques.

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