Les effets de donner des étiquettes aux enfants


Il est timide, il est extraverti, il est paresseux: combien de fois, même sans le vouloir, donnons-nous des étiquettes aux enfants? Quels sont les risques et les avantages de donner des étiquettes aux enfants

Dans Cet Article:

Donner des étiquettes aux enfants

Souvent, avec les enfants, nous sommes tentés de les "étiqueter" dans leur comportement et leurs caractéristiques, et nous nous trouvons en train de dire à leur fils ou à celui des autres: "Il est tel". En bref, on se retrouve à donner des étiquettes aux enfantsi.

Il est sociable, il est timide, il est lent, il est rapide, il est paresseux, il est sportif, il est disposé, il est lavatoire, il est peu sûr, il est impertinent, il est intelligent, il est naïf... Et tellement désireux ou non, l'enfant trouve une série de "timbres" que d'autres lui mettent.
Cette opération, pratiquée plus ou moins consciemment par les adultes, entraîne des conséquences, certaines positives, d'autres résolument négatives.

Quels sont les avantages et les risques de "étiquette "i Les enfants?

Parents d'hélicoptère

Les types de parents qui nuisent à des enfants (9 images) Quels sont les types de parents qui nuisent aux enfants? Voici quelques identikit

avantages

Donner une "étiquette" aux enfants et à leur comportement peut être une première étape dans l'identification d'un trait saillant de l'enfant et peut donc ouvrir la voie à la compréhension de son / sa caractéristiques: représente en un sens un résumé rapide de ses principaux attributs.

Définir parfois ses particularités nous permet également de prédire quelles pourraient être ses plus grandes difficultés et donne donc la possibilité de la soutenir là où elle est plus fragile: en ce sens, le label ouvre la voie à une intervention éducative et permet à l'adulte d'avoir un point de départ pour commencer à aider le bébé.

En particulier, s’agissant d’un handicap, l’étiquette, dans ce cas-ci diagnostic, clarifie ce que l’enfant a, permettant ainsi à tous les adultes autour de lui d’avoir une idée claire de la difficulté du garçon..

Au contraire alabel "positif" fait ressortir les forces de l’enfant et le gratifie ensuite en augmentant l’estime de soi et celle des autres: certaines définitions sont de véritables éloges que l’enfant accueille.
De plus, l'étiquette peut avoir une autre fonction positive importante pour le garçon lui-même: grâce aux diverses "définitions" que d'autres lui donnent, l'enfant apprend à se construire une image de lui-même et à définir sa propre identité; ils forment le puzzle de soi dans lequel l'enfant commence lentement à se reconnaître.

risques

Le plus gros risque est que ces étiquettes ils ont tendance à être fixes et stables: ils ne tiennent pas compte du fait que le garçon est en permanence évolution et que ses caractéristiques sont en permanence sujettes à des changements continus, car elles ne dépendent pas exclusivement de la situation de l’enfant, mais également des facteurs environnementaux qui l’entourent.
Par conséquent, ils deviennent stigmatisants quand ils sont ils incarnent un jugement cela veut être définitif sur un garçon et cela ne laisse pas la porte ouverte à une fenêtre d'amélioration. On parle précisément d'une prophétie auto-réalisatrice: définir un garçon d'une certaine manière peut le conduire à croire qu'il est inévitablement ainsi sans confiance dans un changement ou une amélioration; l'étiquette la plus dangereuse dans ce sens est "ne le fait pas": le garçon en est convaincu et ne s'active plus, mais se contente de l'échec.

En cas d'invalidité, leétiquette de diagnostic au lieu de cela, il peut s'agir d'une arme à double tranchant lorsqu'il ne s'agit pas d'un point de départ pour vraiment comprendre qui est l'enfant mais est considéré en soi comme une description exhaustive.

Comment inculquer l'estime de soi chez les filles

En fait, les étiquettes deviennent généralement limitant parce qu’ils incitent souvent les gens qui entourent les garçons, à qui ils sont "collés", à s’arrêter superficiellement et à ne pas rechercher les particularités et les différences individuelles qui se cachent derrière la même définition.

En réalité, il est important de réaliser que comme il n’existe pas d’égal à égal, il n’ya pas d’étiquette capable de comprendre la complexité de chacune d’entre elles: donner des étiquettes peut être instinctif, pratique, immédiat, utile à certains égards; mais si nous oublions que derrière chaque étiquette, il y a une personne unique et irremplaçable en évolution constante qui ne peut qu'être trompeuse et dangereuse; nous devons donc être conscients du risque que nous courons envers les petits quand nous les étiquetons et nous essayons de les "définir" une fois pour toutes.

Vidéo: 10 Conseils Pour Survivre à Des Situations de Baignades Dangereuses