Les premiers-nés sont plus intelligents


Une étude allemande montre que le QI diminue pour chaque nouveau-né. Les raisons de l'intelligence du premier-né

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Intelligence première née

Les enfants plus âgés auraient vraiment un engin supplémentaire au point que l'intelligence du premier-né serait supérieure à celle des autres enfants.

Cela est confirmé par une étude allemande qui, après avoir analysé les données relatives à vingt mille personnes vivant en Allemagne, aux États-Unis et en Grande-Bretagne, est parvenue à la conclusion que les premiers enfants avaient en moyenne un QI supérieur à celui des frères plus jeunes.

Mais comment se fait-il que les enfants nés des mêmes parents aient une telle différence de QI? Les chercheurs ne savent pas encore comment l'expliquer, mais ils supposent que le premier-né a davantage retenu l'attention des parents, qui se sont consacrés au premier enfant avec plus d'engagement et d'attentes, participant et proposant des jeux pour développer leur intelligence ou des activités plus intéressantes et éducatives.

Au lieu de cela, le deuxième enfant serait moins suivi, bien que beaucoup pensent qu'il est encore plus chanceux.

En bref, les parents joueraient un rôle clé dans le développement de l'intelligence des enfants.

Julia Roher, chercheuse à l’Université de Leipzig, qui a participé à cette étude explique qu’il n’est pas nouveau que les enfants plus âgés réussissent mieux dans la vie. Ce n'est pas la première recherche qui arrive à cette conclusion. Une étude américaine aboutissait il y a quelques mois à la même conclusion: les premiers-nés sont plus intelligents, même si les différences entre les frères étaient vraiment minimes et n'affectaient pas vraiment la vie des gens.

Selon l’érudit, les parents accordent plus d’attention et de temps au premier-né, puis moins aux enfants qui viennent plus tard, ce qui leur permet de devenir plus libres mais aussi moins suivis.

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Mais les chercheurs teutoniques risquent aussi une autre hypothèse. Les enfants plus âgés auraient un rôle de tuteur auprès des frères et sœurs plus jeunes, ce qui contribuerait à améliorer le développement de leurs compétences cognitives.

Pour ce faire, des chercheurs de l’Université de Leipzig ont inventé la définition de "fonction de tutorat ": être un guide pour les plus petits, leur apprendre à jouer ou à se comporter, protéger est une activité qui stimule en quelque sorte l’intelligence du premier-né et les capacités cognitives.

La recherche allemande a conclu que celui qui est né en premier a le QI le plus élevé, ce qui fait perdre 1,5 point à chaque nouveau-né. Cela signifie que le QI diminue pour chaque nouvelle famille née.

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