Jeux d'intelligence: développer la mémoire auditive


Il existe un type particulier de mémoire qui est fondamental pour la croissance et, en particulier, pour apprendre à lire et à écrire: la mémoire auditive. Voici comment le développer en jouant

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édité en parlant avec des enfants
Si on parle de mémoire, nous pensons à la capacité de mémoriser des personnages, des lieux, des événements, des histoires... mais il existe un autre type de mémoire qui est fondamental pour la croissance et, en particulier, pour apprendre à lire et à écrire: mémoire auditive.
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La mémoire auditive est la capacité de se rappeler ce que vous entendez: le son des lettres, le nom des choses, les numéros de téléphone. Pour ce faire, il est essentiel de pouvoir distinguer les sons entre eux, même en présence de bruit de fond, puis de les mémoriser non seulement dans leur nature, mais également dans la séquence avec laquelle nous les avons entendus. Il est possible de faire un peu jouer avec les petites filles et les enfants pour les aider à développer leur mémoire auditive: la référence la plus utile, dans ce cas, est la jeu d'imitation verbale, ou jeu de 'perroquet', qui peut trouver de nombreuses variations amusantes. Dans le jeu, nous proposons aux enfants de répéter les séquences de stimuli dans le même ordre: vous pouvez choisir les noms des animaux ou leurs versets, les sons des lettres (A, D, M) ou des mots très similaires les uns aux autres ('chien, pain ').
LIRE AUSSI: Jeux d'intelligence: si un problème devient une occasion d'apprendre Vous pouvez également répéter le même mot ou le même son, mais en modifiant le volume (fort, moyen, faible), ou vous pouvez demander à répéter une phrase entière lue. d'un livre. Il est également utile de faire exécuter les ordres de manière séquentielle, s'inspirant ainsi de la nécessité de la vie quotidienne ("Va chercher les stylos-feutres et apporte-les à ton frère").
Il est important de connaître et de respecter le niveau de compétence de chaque enfant: en général, on dit que l’on peut mémoriser autant d’éléments que les années (de trois à trois ans, etc.), mais l’évaluation individuelle est importante et peut ensuite proposer une augmentation, en fonction de la méthode de prise en charge des développement qui est attribué aux mères.

Jeux-intelligence en développement mémoire auditive


Les études indiquent que les mères ont une intuition particulière sur les capacités des enfants: elles savent identifier instinctivement la zone de développement proximal, c'est-à-dire l'espace dans lequel chaque enfant trouve le stimuli nécessaire pour augmenter ses capacités, sans souffrir de la frustration d'un enfant. preuve que cela pourrait être trop difficile: "de cette manière, la mère interagit avec le futur enfant. Travailler sous un construction positive tournée vers l'avenir"(Daniel N. Stern).
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