Jeux d'intelligence: développer la mémoire visuelle


La mémoire visuelle est la capacité de rappeler les informations présentées visuellement. Certains jeux peuvent être utiles pour soutenir le développement et améliorer cette capacité

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édité en parlant avec des enfants
L'âme ne pense jamais sans image "(Aristote).
la mémoire visuelle c'est la capacité de rappeler l'information qui a été présentée visuellement. Les enfants qui ont des difficultés dans cette zone en montrent un capacité limitée dans la conception (ils reproduisent peu de détails), ils peuvent avoir des difficultés d’orientation des lettres et des chiffres et avoir des difficultés à lire la musique.
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quelques-uns jeux ils peuvent être utile pour soutenir le développement et améliorer cette capacité: Ce sont des activités qui tournent autour de deux capacités principales, celle de rappeler ou de reproduire les détails d’une figure ou d’un objet et celle de reproduire ou de répéter des séquences dans l’ordre. Par exemple, vous pouvez proposer des versions incomplètes d'une image (un caractère noir et blanc à colorier, un visage sans traits) et demander de les compléter selon le modèle d'origine, qui n'est plus visible. Ou, étant donné un certain ensemble, vous pouvez masquer certains objets et demander ce qui manque.
Le jeu est compliqué si, à l’ensemble des éléments à retenir, nous donnons également un ordre, une séquence à reproduire: la version la plus simple de ce jeu consiste à former un numéro avec vos mains, puis à fermer votre main et à demander aux enfants de jouer. le même numéro. Progressivement, des séquences de nombres peuvent être proposées. Le même jeu peut être réalisé en utilisant des objets de couleurs et de formes différentes, en les proposant dans un ordre puis en demandant aux enfants de les repositionner dans la séquence proposée, après avoir mélangé les cartes sur la table.
LIRE AUSSI: Jeux d'intelligence: si un problème devient une opportunité d'apprendre mémoire visuelle on l'appelle aussi 'l'oeil de l'esprit' parce que le traitement d'images réelles nécessite un travail cognitif de réanalyse intense: "L'esprit humain est un conteur enjoué et plus encore, un chercheur en régularité effréné. Nous voyons des visages dans les nuages ​​et dans les tortillas, des destins dans les feuilles et dans les mouvements des planètes "(R. Dawkins). Si le chemin emprunté par les images dans notre cerveau subit des déviations, dues par exemple à des accidents ou à des pathologies, la nouvelle vision peut saper la vision des choses auxquelles nous sommes habitués: le défi, raconte le neurologue Oliver Sacks dans son dernier fascinant sage, L'oeil de l'esprit, c’est accueillir ces différentes visions, se laisser provoquer à la découverte de nouvelles sensations et associations.

Jeux-intelligence en développement mémoire visuelle


La lecture et de ces différents chemins peuvent nous apprendre à redécouvrir, c'est-à-dire de l'intérieur, quand on observe, on n'observe pas passivement le monde mais on le questionne: "Voir est déjà une opération créative qui demande des efforts"Dit H. Matisse
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