Comment expliquer la fĂȘte du 1er mai aux enfants


Il y a des parties faciles et des parties difficiles Ă  expliquer. Le 1er mai n'est certainement pas le plus facile Ă  comprendre, pour les enfants. Vous n'avez pas besoin de tours de parole, mais il n'y a mĂȘme pas d '"histoires" Ă  raconter. La meilleure approche pour effacer mĂȘme...

Dans Cet Article:

introduction

Il y a parties faciles et parties difficiles expliquer. Certainement le 1 mai ce n'est pas le plus facile Ă  comprendre, car je enfants. Ils ne servent pas les mots tournent, mais il n'y a mĂȘme pas d '"histoires" Ă  raconter. La meilleure approche pour clarifier mĂȘme les plus petits est la mĂ©thode directe, Ă  partir de laquelle ils doivent ensuite ĂȘtre poussĂ©s vers le raisonnement qui est le seul via pour comprendre. Voyons donc comment aborder pour expliquer aux enfants la fĂȘte du 1er mai.

Introduire le sujet

Pour expliquer la fĂȘte du 1er mai, nous devrions commencer par expliquer clairement pourquoi nous travaillons. Pour les enfants, en particulier les plus petits, le monde du travail n’est pas clair, car, dans leur esprit, il est confondu avec celui du jeu. Ils sont conscients du fait que les adultes travaillent, mais l'introduction de la notion de devoir est fondamentale car ils comprennent parfaitement la raison d'ĂȘtre de la partie. Il faut donc expliquer que le travail est Ă  la fois un droit et une nĂ©cessitĂ©. Une bonne route est celle qui passe par l'explication du travail des paysans qui travaillent la terre pour obtenir de bons fruits, puis qui Ă©tend l'idĂ©e aux autres Ɠuvres, afin de clarifier leur relation.

Préparer des sketches

PrĂ©parer des croquis explicatifs peut ĂȘtre un bon choix, car les enfants participeront Ă  la fois Ă  l’installation et Ă  l’identification avec les personnages. Les scĂšnes devraient se concentrer sur le concept de solidaritĂ© plutĂŽt que sur celui de conflit. L'idĂ©al est donc une scĂšne dans laquelle les diffĂ©rents personnages sĂ©parĂ©s ne peuvent pas mener Ă  bien une tĂąche car les groupes doivent travailler ensemble et, une fois qu'ils sont d'accord, ils rĂ©ussissent. Un bon systĂšme consiste Ă  diviser la classe en plusieurs groupes, chacun d'entre eux devant travailler sĂ©parĂ©ment pour crĂ©er une partie du spectacle, qu'il s'agisse de "costumes", de "dĂ©cor" ou de "jeu d'acteurs". Manifestement, vous avez un peu de «carton coloré» pour la prĂ©paration.

Introduire le débat

Les enfants devraient ĂȘtre guidĂ©s dans un petit dĂ©bat sur l’importance du travail et sa nĂ©cessitĂ©. Tout le monde devrait poser une question simple, tandis que les autres devraient pouvoir parler pour leur en parler. Le point culminant du dĂ©bat devrait ĂȘtre la conclusion que le travail est nĂ©cessaire et que les travailleurs doivent ĂȘtre rĂ©compensĂ©s, car c'est grĂące Ă  eux que la civilisation est possible telle que nous la connaissons. Nous pourrions commencer le dĂ©bat aprĂšs une courte histoire dystopique dans laquelle personne ne travaille ni ne collabore et oĂč tout le monde veut quelque chose.

Conseils

Quelques liens qui peuvent vous ĂȘtre utiles:

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