En Finlande, le clavier remplace le stylo


Fini les italiques, l'orthographe et la calligraphie dans les écoles finlandaises à partir de l'automne 2019. Le stylo sera remplacé par le clavier pour faciliter la frappe

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En Finlande, les italiques sont abandonnés

Plus d'italique, pas d'orthographe ou de calligraphie dans les écoles finnois à partir de l'automne 2016. Le stylo prendra sa retraite et sera remplacé par le clavier, afin de favoriser l'apprentissage généralisé d'une compétence plus demandée par le marché du travail: le dactylographie.

En réalité, le stylo ne deviendra pas un objet vintage, mais il existera toujours pour encourager le développement d'activités spécifiques, telles que arts manuels et design. Il convient de noter que la Finlande n’annule pas l’écriture manuscrite dans les écoles, mais uniquement celle en italique et les heures consacrées à la calligraphie. Comme à d'autres occasions, la nouvelle a immédiatement déclenché des discussions animées entre ceux qui la considèrent comme une excellente idée à imiter et qui, au contraire, voit une dérive inquiétante et un danger pour l'école et l'éducation des enfants.

Cours de programmation pour enfants

En défense de cette décision, certains se souviennent que le Finlande è parmi les pays qui "produisent" de meilleurs étudiants; les enfants de sept ans qui commencent l'école primaire savent déjà écrire et lire et leurs élèves sont toujours classés premiers aux tests de Pisa (programme d'évaluation internationale de l'élève). La Finlande se présenterait donc comme un modèle de modernité "parfaite", en termes de nombre, de pourcentage et de résultats obtenus par ses étudiants.

Mais certains se demandent s'ils n'exagèrent pas en proposant un modèle de formation extrêmement numérisé. Parmi ceux qui s'opposent à cette réforme, il y en a qui affirment que si l'on va d'une part vers une école plus technologique et plus proche du monde du travail, de l'autre côté, on craint une perte de compétences tout aussi importantes pour la croissance d'un enfant: la compétences de mémorisation, compétences manuelles et sociales.

Minna Harmanene, membre du Conseil national de l'Ă©ducation finlandaise, est consciente de ce danger:

Nous savons que nous sommes en train de mettre en œuvre une transformation culturelle profonde, mais nous pensons que savoir écrire sur un ordinateur est en ce moment plus pertinent pour le développement de la vie quotidienne.

Une autre raison de rester sceptique face à cette numérisation excessive de la formation est la possibilité d'accéder à des outils tels qu'une tablette, un ordinateur, etc. En fait, si prendre un crayon à la main n’était pas onéreux, l’utilisation d’un outil numérique le créerait, ce qui créerait un clivage social et perdrait le principe selon lequel le droit à l’éducation doit être garanti à tous.

Du côté des enfants et des adolescents atteints de SOS Il Telefono Azzurro

N'oubliez pas non plus que l'école ne doit pas seulement préparer le monde du travail, mais aussi et surtout la vie! Comme le professeur Gian Vittorio Caprara de l’Université Sapienza de Rome l’a souligné, à l’occasion d’une table ronde sur l’enfance et l’adolescence organisée par Telefono Azzurro,

À l'école, nous devrions viser une éducation morale, sentimentale et civile... Des valeurs importantes pour construire l'identité de chacun...

Vidéo: Écriture manuscrite vs écriture numérique - learning world