Introduction Ă  la communication interculturelle


Comment encourager les contacts et la communication entre des personnes ayant des connaissances et des expériences différentes? Conseils pour développer la communication interculturelle chez les enfants

Dans Cet Article:

Communication interculturelle entre enfants

Nous lisons les chiffres partout et nous vivons de plus en plus dans notre vie quotidienne les effets d’un monde défini mondial. Parmi ces effets, on ne peut pas ne pas inclure i des contacts de communication et culturels entre des personnes ayant des connaissances et une expérience différentes. Le contact entre les cultures peut avoir lieu dès la naissance, pour les personnes nées dans des contextes bi multiculturel. Ou bien cela peut se produire pendant les années de croissance et de formation, pour des personnes appelées nomades globaux ou des personnes de troisième culture: ceux qui interrompent le processus d'intégration dans une culture pour passer à une autre et retournent parfois chez eux, activant un processus supplémentaire d'insertion.

Comment la compétence interculturelle se développe

En développer un bonnes compétences en communication interculturelle il est important de savoir quelles sont les attentes liées aux différents événements de communication dans les différentes communautés. Des études montrent dans la relation avec des personnes d'autres cultures la pratique nécessaire pour développer la sensibilité interculturelle et l'ouverture aux différentes règles de communication. Cependant, leattention à l'autre et dévouement à l'écoute ce sont les valeurs universelles qui peuvent permettre à une conversation de surmonter les barrières linguistiques et culturelles, même face à une incompétence ou à un malentendu. Stimuler chez les enfants la réflexion sur les différences culturelles, par exemple la lecture ou la construction de contes de fées, est un bon point de départ pour les préparer à la citoyens du monde.

Communication interculturelle Ă  l'Ă©cole

Les contacts interculturels sont de plus en plus courants dans le monde de tous les jours et sur le lieu de travail: les pays occidentaux sont de plus en plus multiculturels. Le défi pour le enseignantspar exemple, il s'agit d'intégrer linguistiquement les nouveaux arrivants, de stimuler le maintien de la culture d'origine chez les enfants de familles immigrées, de s'ouvrir à de nouvelles cultures, en saisissant les chances des classes mixtes, des enfants autochtones. Pour les médecins, un autre exemple, la communication fait partie de la visite, du diagnostic et du traitement: une difficulté de dialogue peut avoir des conséquences très complexes.

Il est important de souligner que la communication interculturelle a lieu dans un langue partagée. Qu'il s'agisse d'anglais avec des touristes, d'italien avec des immigrés ou d'arabe avec une famille d'origine laissée à la maison, cela n'a pas d'importance: les difficultés de la communication entre des personnes de cultures différentes peuvent également être perçues indépendamment de la réalité. un code de langue partagé. Une introduction à la communication interculturelle ne peut pas être exhaustive des problèmes qui peuvent être rencontrés, mais elle peut offrir les points autour desquels il existe un accord dans la littérature spécifique pour donner les outils de base et stimuler l’approfondissement.

Comment aborder les enfants avec des recettes d'autres cultures

Comment développer la "communication interculturelle"

La communication interculturelle peut être définie comme la rechercher une compréhension mutuelle de personnes appartenant à deux cultures différentes. À ce stade, il est important de réfléchir à notre concept de culture, comme le dit Bachtin: "il ne faut pas imaginer le règne de la culture comme un espace avec des frontières et un territoire en son sein. Le domaine de la culture est complètement réparti le long des frontières. Les frontières sont partout, traversant tous les aspects. Tout acte culturel vit essentiellement aux frontières. S'il est séparé d'eux, il perd son fondement, devient vide et arrogant, dégénère et meurt"En fait, des différences se retrouvent également au sein du même groupe: il s’agit donc de réfléchir sur le concept de similitudes et de différences et de valoriser à la fois les réunions et le dialogue, en évitant de se focaliser uniquement sur les différences.

Quelles sont les caractéristiques d'une bonne communication?

Généralement, même dans des cultures différentes, les valeurs les plus appréciées dans une conversation sont la bonne éducation, la capacité de se mettre au même niveau que l'interlocuteur et de pouvoir «sauver la face» de l'autre, sans le mettre en difficulté.

  • Quels sont les aspects d'une mauvaise communication?

Parmi les aspects perçus comme désagréables figurent la grossièreté, la formulation d'observations ou de questions inappropriées, le manque d'intérêt pour l'autre et l'écoute distraite.

  • Quelles sont les caractĂ©ristiques d'une bonne communication interculturelle?

Une bonne communication interculturelle est basée sur un grande attention à l'interlocuteur: le bon communicateur est sensible, respectueux, fait preuve d'empathie, a l'expérience de différentes cultures, mais il est avant tout intéressé par la connaissance de la culture de l'autre et sait comment démontrer ses compétences et ses intérêts dans la pratique. Il est important de toujours faire attention à réactions d'interlocuteur, pour comprendre si quelque chose ne lui est pas clair, s’il ne comprend pas une phrase ironique, s’il a besoin que nous répétions un mot. Pour être sûr de ne pas mal comprendre, à notre tour, il est utile d'essayer de répéter les phrases sur lesquelles nous avons des doutes, de demander confirmation. En outre, ceux qui font preuve d’engagement à comprendre et à être compris et qui collaborent activement pour surmonter les obstacles ou les malentendus sont évalués positivement.

Conseils utiles

  • Pour ceux qui peuvent le faire, c'est toujours une bonne idĂ©e commencer un voyage de bilinguisme comme un enfant (ou plurilinguisme), il n'est jamais trop tĂ´t! Mais le nombre de langues pouvant ĂŞtre apprises est toujours faible comparĂ© aux langues (il y en a environ 6 000, ce qui les sous-estime) et aux cultures du monde.
  • Voyager c’est une autre occasion formidable d’apprentissage et de comparaison, mais cela dĂ©pend aussi de la façon dont cela se fait.
  • Aujourd’hui, nous avons des outils simples et proches Ă  faire excursions dans la culture de l'autre: nos villes sont de plus en plus multiculturelles et notre voisin peut avoir beaucoup Ă  nous dire! Et mĂŞme pour les enfants, les outils ne manquent pas pour entrer immĂ©diatement dans l'imaginaire culturel des autres peuples.

Livres pour enfants sur la communication interculturelle

Je recommande deux très beaux livres pour les tout-petits mais dans les bibliothèques, vous trouverez de nombreuses autres idées. Nous lisons The Garden of Babai et nous sommes enchantés: des mots à la composition en passant par les images est une succession de nouveaux stimuli.

Nous recommandons également "Un monde d'autres histoires": Contes de fées illustrés de pays lointains, à lire et à découvrir lentement car les contes de fées ont de longues jambes et voyagent de pays en pays et de frontières... Parce que nous sommes différents, mais les contes de fées donnent le fil rouge qui nous unit tous.

Vidéo: Communication interculturelle — Partie n° 1 — Introduction