Retard du langage chez l'enfant: les exercices recommandés par l'orthophoniste


Exercices pour retarder le langage chez les enfants: conseils de l'orthophoniste pour surmonter les difficultés d'expression

Dans Cet Article:

Exercices pour retarder le langage chez les enfants

Sur Internet, de nombreux parents inquiets cherchent des conseils parce que leur fils a commencé à parler tard ou est en retard. loin derrière avec la langue. Beaucoup de ces parents, dont le fils semble se développer normalement pour le reste, disent souvent qu’on leur dit de ne pas s’inquiéter, que peut-être un membre de la famille "il a commencé à parler tard"ou quoi"surtout les garçons parlent parfois tardivement ". D'autres parents me disent que leur médecin leur a dit d'attendre que l'enfant ait au moins deux ans et demi, trois ans avant de demander de l'aide. Habituellement, les premiers à le remarquer sont les parents et, souvent, il est suggéré d’attendre et de voir. Cette situation peut créer une grande confusion pour les parents qui souhaitent faire de leur mieux pour leur enfant.

Comment stimuler le langage de l'enfant

Comment stimuler le langage de l'enfant | PHOTOS (6 images) Comment stimuler le langage de l'enfant | Les règles de l'orthophoniste pour stimuler le langage de l'enfant

Comment reconna√ģtre un enfant avec un retard de langage

  • Pourquoi mon fils ne parle-t-il pas encore?
  • Mon enfant devrait-il utiliser plus de mots?
  • Que puis-je faire pour aider mon enfant √† mieux parler?
  • Pourquoi je ne comprends pas ce que dit mon fils?
  • Est-ce que mon enfant a besoin d'orthophonie?

Vous êtes-vous déjà posé ces questions? Si oui, peut-être que votre enfant aura un retard dans la langue.

D'habitude on parle de retard de la langue quand un enfant utilisez moins de 10 mots à 18 mois ou moins de 80 mots à 2 ans, même s’il n’ya pas de règle précise. Certains enfants réussissent à se "rétablir" eux-mêmes, d'autres doivent orthophonie mais il n'y a aucun moyen de dire quelle direction prendra un enfant spécifique.

L'attentisme permet de gagner un temps pr√©cieux et r√©sulte d'id√©es fausses sur le d√©veloppement d'un langage typique. "Tous les enfants se d√©veloppent selon leur rythme"est une autre phrase courante que les parents rencontrent lorsqu'ils cherchent une explication √† leur intention. difficult√© de leur enfant. Comme les enfants se d√©veloppent √† leur propre rythme dans une certaine mesure, nous savons que certains jalons devraient √™tre atteints √† un √Ęge donn√©. Quand ils ne sont pas atteints, cela devient un sujet de pr√©occupation. Alors que certains enfants semblent se r√©tablir seuls, d'autres ne le font pas et parfois, le r√©tablissement n'est pas optimal.

L‚Äôenfant avec un retard de langage est un enfant de √Ęg√© entre 18 et 30 mois qui d√©veloppe g√©n√©ralement les habilet√©s de jeu, la motricit√©, la r√©flexion et les aptitudes sociales, mais a une vocabulaire limit√© et une langue pauvre pour son √Ęge. Ces enfants sont plus susceptibles d'avoir des ant√©c√©dents familiaux de probl√®mes linguistiques que d'√™tre des hommes pr√©matur√©s.

Jalons importants de la langue

Si votre enfant n'a pas encore atteint ces étapes, il devrait être vu par un orthophoniste:

  • A 18 mois ils doivent utiliser au moins 20 mots, y compris diff√©rents types de mots, tels que des noms, des verbes, des pr√©positions, des adjectifs et des mots sociaux.
  • √Ä 24 mois ils doivent utiliser au moins 100 mots et combiner 2 mots ensemble. Ces combinaisons de mots doivent √™tre g√©n√©r√©es par l'enfant et non pas des combinaisons "hello hello", mais des combinaisons de mots vraies en tant que "chien disparu".

Bien s√Ľr, l'inclusion √† la maternelle aide, mais il est impossible de pr√©dire quels enfants seront en mesure d'atteindre leurs pairs de mani√®re ind√©pendante. Il existe cependant des cas dans lesquels un enfant est plus susceptible de le garder difficult√©s linguistiques: si l'enfant a des ant√©c√©dents d'otite ou de rhume, s'il a un nombre limit√© de sons de consonnes et utilise principalement des voyelles (il n'utilise pas de combinaisons consonance-voix de 8 mois), s'il ne lie pas les id√©es et n'a pas de jeu symbolique et s'il n'imite pas.

Au lieu de cela, il pourrait y avoir plus qu’un retard linguistique si:

  • pr√©sente un comportement st√©r√©otyp√©
  • il ne semble pas comprendre ce que vous dites lorsque vous ne fournissez pas de signaux non verbaux
  • il n'entend pas si vous n'√™tes pas devant lui et a peur des bruits forts
  • il a du mal √† jouer avec ses co√©quipiers.
Langue de l'enfant de 0 à 12 mois

Stimuler le langage et la communication à la maison (orthophonie)

  • Parlez de ce que vous faites. D√©crivez les actions que vous effectuez, ce que vous voyez, ce que vous ressentez et sentez. L'enfant apprendra en entendant toutes ces choses. Il est important de garder des phrases courtes. En r√®gle g√©n√©rale, vous devriez parler avec des phrases de la m√™me longueur que celle de votre enfant ou l√©g√®rement plus longues. N'ayez pas peur de r√©p√©ter les m√™mes mots plusieurs fois, les enfants apprennent par la r√©p√©tition!
  • Une autre strat√©gie similaire √† la pr√©c√©dente est parler de ce que fait votre enfant. Vous pouvez nommer les objets que vous utilisez, les actions que vous faites, comment vous vous sentez, ce que vous ressentez, etc. Assurez-vous de continuer √† utiliser des phrases identiques ou l√©g√®rement sup√©rieures √† la longueur des phrases utilis√©es par votre enfant.
  • Il est √©galement utile d‚Äô√©largir les phrases prononc√©es par l‚Äôenfant. Par exemple, si vous dites "balle", vous pouvez dire "je veux la balle", "la balle blanche".
  • Recherche traduire en mots les requ√™tes de votre enfant √† des gestes mais aussi √† ins√©rer des gestes avec les mots prononc√©s.
  • Prononcez les mots en pla√ßant l'objet pr√®s de la bouche (ceci attire l'attention des enfants sur la bouche).
  • Vous pouvez travailler sur le vocabulaire de l'enfant en lui faisant choisir des images ou des objets, puis en lui demandant "o√Ļ est le chien?" et l'aider √† indiquer le chien dans l'image ou entre les jeux. Cela peut √©galement √™tre fait en lisant un livre ensemble. Vous pouvez donc demander √† votre enfant d'indiquer un objet dans le livre. Les livres sont toujours int√©ressants pour d√©velopper la langue!

Jeux éducatifs avec des enfants retardés

Les meilleurs jeux pour promouvoir le d√©veloppement du langage sont par exemple les jeux sonores, les bulles de savon (utilisez des mots tels que haut-bas, grand-petit), les jeux de marionnettes (qui discutent entre eux ou avec l'enfant lui-m√™me)., des livres, des images ou des photos √† regarder et √† d√©crire. Un jeu que les enfants adorent consiste √† jeter des objets √† l‚Äôint√©rieur d‚Äôun conteneur et √† les saluer (¬ędire bonjour √† la voiture¬Ľ), √† r√©p√©ter et √† imiter des chansons, √† cacher des objets dans la pi√®ce et √† les trouver √† tour de r√īle (vous pouvez utiliser le langage de diff√©rentes mani√®res). et l'enfant est tr√®s motiv√©).

Non, l'utilisation de tablettes, de téléphones portables et de la télévision pour divertir l'enfant; oui, hors de l'utilisation du jeu symbolique.

Enfin, je voudrais souligner qu‚Äôen cas de doute, il est toujours pr√©f√©rable de demander conseil √† un expert que de perdre un temps pr√©cieux, mais cela vous donnera des conseils pour am√©liorer la communication. √Čcoutez votre instinct, les m√®res sont les premi√®res √† avertir si quelque chose ne va pas!

Vidéo: Booster le langage de bébé