Ecrire: découvrez ce que c'est


Il s’agit d’un processus éducatif ludique proposé dans les jardins d’enfants qui, par ses activités motrices et graphiques, permet un développement adéquat des compétences phonologiques de l’enfant en identifiant de manière précoce les sujets présentant des problèmes de dyslexie.

Dans Cet Article:

Dans certaines écoles maternelles italiennes, il existe un parcours pédagogique visant à apprendre la lettoscrittura. En écrivant exercices moteurs et graphiquesJ'essaie d'aborder les enfants d'âge préscolaire avec les règles de base de la lecture, de l'écriture et de la logique. Grâce à l'utilisation de gimmicks tels que le jeu symbolique, la représentation du réel à travers des images, le dessin, l’enfant est amené à la découverte des codes utilisés par son groupe.
Aux enfants de première année de maternelle des exercices physiques sont proposés, qui permettent de développer la coordination des différentes parties du corps, l'harmonie des mouvements et la capacité de répéter le même exercice plusieurs fois de manière correcte. Par exemple, on demande aux enfants de marcher sur une ligne sans quitter la piste, de rouler sur la ligne, de ramper, de garder le ventre surélevé, de ramper. Ce ne sont que quelques exemples de ce que les plus jeunes sont proposés. Des activités similaires vont évoluer au cours des deux prochaines années, avec des chemins plus complexes: il sera demandé à chaque partie du parcours d’exécuter une action différente, telle que taper dans une couleur, appeler un chiffre, une lettre. Les enfants vont progressivement avancer de gauche à droite permettant à chacun de développer l'orientation spatio-temporelle, pouvant effectuer facilement différentes actions de manière séquentielle. la compétences métaphonologiques ils sont la condition préalable la plus importante pour pouvoir aborder la lecture et l’écriture de manière efficace. Ces exercices permettent à l’enfant de développer des aptitudes mentales qui lui seront utiles à l’école primaire.
L'enfant apprend la coordination et les séquences d'un exerciceCela amène son cerveau à stocker ces attitudes, que l’on appliquera demain au développement d’un thème, à la résolution d’un problème mathématique.
Un certain sera nécessaire pour les enfants plus âgés capacité graphique, qui leur permettront d'écrire correctement et de manière exhaustive chaque lettre, essayons à cet égard de stimuler l'enfant avec des exercices tels que des chemins, des hachures, des mots ou des dessins à compléter. Des cartes graphiques et des chemins d'initiation à la lecture et à l'écriture sont proposés, l'enfant apprend à "écrire", à colorier, à suivre des symboles graphiques dans une succession précise, en procédant de gauche à droite, de haut en bas, de manière séquentielle, en passant automatiquement niveau mental le mouvement des yeux que demain facilitera la lecture et l'écriture.
Les enfants ils apprennent à suivre un rythme, battre au battement des mains, d’un tambourin, en ajoutant à chaque battement quelque chose de plus: une lettre, une syllabe, la partie d’un mot. Essayer d'analyser correctement les sons individuels d'un mot, puis passer du phonème au graphème.
Le lit d'écriture est utile car il permet une détection précoce de la dyslexie et des troubles de l'apprentissage, afin d'agir rapidement. Un bon cheminement permettra à l'enfant de disposer des bases nécessaires pour affronter le jardin d'enfants sans difficulté particulière.
Chiara Zambelli

Vidéo: Ecrire, c'est quoi ? pour Duras, Houellebecq, Céline, Aragon...