Le conseil de Save the Children de prévenir les mauvais traitements à l'école


Les nouvelles concernant la volonté de l'école perpétrée par les enseignants laissent toujours perplexe: voici le conseil de Save the Children pour prévenir les abus à l'école

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Le conseil de Save the Children de prévenir les mauvais traitements à l'école

Un autre épisode de mauvais traitements et violence à l'école des enseignants ont émergé un Vercelli, où trois professeurs d’asile ont été arrêtés avec la terrible accusation d’avoir maltraité des enfants de 3 à 5 ansi: insultes, traînements au sol, punitions et humiliations, remorqueurs et cris qui ont contribué à créer un climat de terreur véritable au sein de l'asile. A dénoncer Il y a quelques mois, la situation était celle d'une mère et d'une sœur aînée de deux des petites victimes: l'installation de caméras a permis de détecter 52 épisodes de mauvais traitements, dont vingt d'une gravité particulière.

Il y a toujours une grande confusion devant des informations comme celle-ci: nous, parents, pensons qu'à l'école, nos enfants sont protégés, en sécurité et qu'il est absolument inacceptable d'assister à de tels épisodes. Commenter l'actualité, c'est aussi Raffaela Milan, Directeur des programmes Italie-Europe de Sauver les enfants, ce qui explique:

Revenons à la nécessité de rendre obligatoire, dans tous les services éducatifs publics, privés et affiliés destinés aux enfants de 0 à 6 ans, un système de prévention et de protection capable de protéger les enfants et les filles contre les abus, les mauvais traitements et tout comportement inapproprié.. En particulier, parmi les mesures préventives à prendre, nous demandons d’adopter un code de conduite spécifique et contraignant pour chaque adulte en contact avec des mineurs et pour organiser les environnements éducatifs, à l'intérieur ou à l'extérieur des structures, afin d'éviter, pour la protection des enfants et des opérateurs eux-mêmes, des situations d'isolement

Et dans le but de fournir aux établissements d'enseignement un outil utile pour prévenir les comportements inappropriés, les abus et les mauvais traitements à l'encontre des mineurs, Save the Children a récemment publié un Manuel de formation sur le système de protection des filles et des enfants comportement inapproprié, abus et maltraitance dans les écoles maternelles en collaboration avec certains services éducatifs.

Comme vous l'avez lu dans le manuel: exposer un enfant ou un enfant à toute forme de maltraitance, de maltraitance, de comportement préjudiciable, d'inconfort ou de carence grave peut avoir des effets dévastateurs sur sa santé psychophysique et nuire à son potentiel de croissance et de développement. L 'jardin d'enfants il doit s'agir d'un lieu où chaque fille / enfant voit ses droits respectés et où elle se sent en sécurité et / ou protégée du risque d'exposition à des situations même potentiellement dangereuses
La base des outils proposés par Sauvez les enfants c'est le Parentalité positive cela permet de créer un environnement positif et de répondre à toutes les questions liées à la gestion des dynamiques / situations conflictuelles du vivre ensemble (dans un environnement scolaire et / ou familial) de manière constructive et sans recourir à des actions humiliantes, dégradantes ou dommageables.

Anxiété chez les enfants: un appel à ne pas sous-estimer

la modèle d'éducation et de parentalité positive il est basé sur quatre principes fondamentale:

  1. Identifier les objectifs éducatifs à long terme: Dans les situations de stress et de tension, il est préférable de se concentrer sur les objectifs à long terme plutôt qu'à court terme. Si des situations de stress bien gérées deviennent des occasions de donner aux enfants des enseignements précieux
  2. Faire entendre leur soutien et fournir des points de référence aux enfants dans chaque interaction avec euxLa motivation à s'engager et à apprendre augmente si l'adulte soutient l'enfant, le respecte et le comprend. Donner du soutien, c'est donner une protection physique et émotionnelle. Le soutien offre à l'enfant la motivation nécessaire pour s'engager, apprendre de ses erreurs et faire mieux. Dans une atmosphère de soutien, l'enfant se sent en sécurité même s'il fait des erreurs. il fait confiance aux adultes référents et devient de plus en plus confiant, motivé pour s'engager.
  3. Comprendre ce que les enfants pensent et ressentent dans différentes situations: Si nous regardons le monde à travers les yeux d'un enfant de 1 an, 5 ou 13 ans, nous pouvons mieux comprendre son comportement, car il est dicté par sa vision du monde à cette phase particulière de son développement.
  4. Adoptez une approche qui vise à résoudre les problèmes plutôt qu'une approche punitive: une approche positive et constructive des problèmes offre la possibilité de transformer des situations critiques en précieuses opportunités de croissance. Il est réalisé en essayant de comprendre les motivations du comportement, en identifiant le stade de développement dans lequel se trouve l'enfant et ses caractéristiques individuelles.

Le manuel est disponible sur le site web de l'organisation

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