Respecter le timing de l'enfant pour accélérer l'apprentissage de la langue


L’anxiété liée aux performances peut entraîner un ralentissement de la parole chez les enfants. Il faut respecter les temps de l'enfant en langage

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Respecter les temps de l'enfant en langage

Quand on devient mères tout le monde semble savoir exactement quelle sera la séquence chronologique des événements dans la vie de notre enfant. Nous sommes entourés des experts en alimentation du nourrisson, de l'expert en allaitement, de l'expert du puericultore, de l'expert en pédagogie, de l'expert en orthophonie... sans oublier les experts en pédiatrie, qui embrassent un peu tous les sujets.

Viennent ponctuellement les précieux conseils, mais ce qui irrite peut-être le plus les mères, c’est le course contre le temps auquel leurs enfants sont perpétuellement soumis. Quant à la langue qu’ils ressentent de toutes les couleurs: "votre enfant ne parle pas encore? Ma mère de 7 mois a dit "," ne dit pas un mot? Que dit le pédiatre? "" Es-tu sûr que ce n'est pas idiot? "Et ainsi de suite. Tout cela crée de l'anxiété chez les parents qui créent à leur tour de l'anxiété chez leurs enfants qui, investis de responsabilités plus grandes qu'eux-mêmes, iront à la rencontre de anxiétés de performance trop difficile à gérer et que pourrait ralentir le développement du langage.

Laissez-le parler

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Paradoxalement, si vous souhaitez accélérer le développement du langage, il est plus que nécessaire respecter les temps physiologiques de chaque enfant. Ceci est valable pour tous les domaines concernant la croissance de l'enfant. L’illustre pédagogue Rousseau a déclaré: "Nous devons perdre du temps pour gagner"cela signifiait qu'il était nécessaire de respecter les délais de maturation de l'enfant s'il souhaitait obtenir, au bon moment, des résultats sûrs ne nécessitant aucune intervention éducative supplémentaire.

Cela dit, il est clairement utile de connaître les étapes normales du développement pour connaître les termes de comparaison, il est utile d’être informé pour suivre attentivement les réalisations de nos enfants, mais il est également nécessaire de savoir que il y a une variabilité de maturation si large, parmi les enfants, qu'il n'est absolument pas conseillé de prendre pour comparaison d'autres enfants, même du même âge.

Communiquer face Ă  face avec l'enfant pour stimuler le langage

Soyons clairs, le fait que l’enfant de votre ami à 2 ans connaisse par cœur toutes les capitales du monde ne veut rien dire, et que ce n’est certainement pas naturel! En cas de doute, il est judicieux de vous tourner vers un expert (orthophoniste ou pédiatre) qui peut vous rassurer et vous diriger éventuellement vers le comportement le plus approprié en vous donnant des conseils, même ceux de apprendre à attendre.

Il existe de nombreuses activités que vous pouvez faire pour stimuler la langue de manière sereine et sans soucis, mais l’important est ne pas définir des attentes exagérées, mais laissez vos enfants faire l’expérience des sons de la langue en leur donnant simplement les moyens de le faire correctement.

Vidéo: Advisory Council Meeting, 4 November, Brussels