Phobie scolaire. Comment il est né et comment y faire face


Phobie scolaire, que faire? Certains enfants souffrent de troubles particuliers qui coïncident avec la réouverture de l'école. Maux d'estomac, nausée, maux de tête, vertiges, peuvent être les signes d'un malaise plus profond

Dans Cet Article:

Phobie scolaire, que faire

Avec le retour à l’école, certains enfants risquent de souffrir troubles particuliers comme, comment douleur abdominale, mal de tête, fièvre, ou un malaise que souvent nous, les mères, ne savons pas interpréter.

La première réaction est de penser que fait semblant ne pas aller à l'école. D'un côté, nous avons un enfant qui ne sait pas pourquoi l'idée d'aller à l'école évoque chez lui une profonde angoisse qui se transforme immédiatement en malaise physique. L'angoisse est réelle et l'enfant le ressent. Les parents d’autre part ne comprennent pas cette profonde angoisse et tiennent à l’envoyer à l’école avec des menaces et parfois des punitions. Ils pensent que l'enfant le fait exprès pour se sentir mal. Il est plus facile pour un parent de comprendre les peurs d'un très jeune enfant, telles que la peur du noir, des tempêtes, des animaux; au contraire, il est plus difficile de comprendre les phobies plus complexes qui surviennent dans la deuxième enfance et ont des effets négatifs et limitants sur la vie de l'enfant.

Mais quand il continue à montrer les mêmes symptômes pendant plusieurs jours, la sonnette d'alarme sonne et la peur qu'il puisse avoir une maladie infectieuse. Mais nous oublions souvent que les enfants pourraient souffrir de anxiété et phobie scolaire.

Mais de quoi dépend-il?

  • Dans certains cas, il est anxiĂ©tĂ© de sĂ©paration parce que l'enfant ne peut pas surmonter la sĂ©paration de la famille
  • Dans d'autres cas, la phobie de l'Ă©cole peut ĂŞtre provoquĂ©e par un traumatisme vĂ©cu aux pupitres: violence de la part de camarades, dĂ©rision, menaces, mauvaises notes, problèmes avec les enseignants. Dans ce cas on parle de syndrome post-traumatique.
  • La peur non motivĂ©e de l'Ă©cole peut ĂŞtre une forme de dĂ©fense qui sert Ă  contenir angoisse rampante, sans nom et sans visage, qui doit ĂŞtre tĂ©lĂ©chargĂ© vers quelque chose d'extĂ©rieur. L’enfant peut concentrer toutes ses peurs Ă  l’école, ce qui lui permet de contrĂ´ler plus facilement la peur de la rĂ©alitĂ©. Cette phobie lui permet Ă©galement d'Ă©chapper Ă  sa plus profonde angoisse. L'enfant, cependant, ne reconnaĂ®t pas la peur rĂ©elle sur laquelle il dĂ©place ses angoisses les plus profondes. Il ne peut pas dire "j'ai peur de l'Ă©cole" et utilise ensuite le corps et communique avec les symptĂ´mes physiques un Ă©tat d'anxiĂ©tĂ© que l'esprit ne peut mĂŞme pas penser.
  • Une dernière cause de peur peut ĂŞtre identifiĂ©e dansanxiĂ©tĂ© de performance, dont les parents sont souvent responsables.

Mais quels sont les symptômes les plus fréquents?

Habituellement, la phobie de l’école peut se présenter sous la forme d’attaques de panique: sensation de constriction abdominale, nausée, transpiration, tachycardie, pâleur, difficulté à respirer, vertiges jusqu'à des cas plus inquiétants. Chez les élèves, la peur peut se traduire par des difficultés d’apprentissage, une dyslexie et d’autres troubles liés au langage ou à l’attention.

Qui est le plus frappé?

la phobie scolaire il concerne à la fois les enfants les plus apathiques ayant des difficultés d'apprentissage et le "premier de la classe".

Que faire, comment intervenir?

Si votre enfant souffre de ces troubles, il faut Ă©viter deux attitudes: celle de accepter son refus et ne le laissez pas aller Ă  l'Ă©cole, mais aussi Ă  ignore ton malaise.

Nous devons parler avec lui, avec les enseignants et avec le soutien d'un psychologue pour l'aider à surmonter ses peurs. Rappelez-vous également que chaque enfant a sa propre histoire et son propre chemin, impossible appliquer un traitement égal pour tous. Nous devons analyser cas par cas et répondre avec un seul soins adéquats et ciblés.

Habituellement, cette phobie se produit au début de la vie scolaire ou en concomitance avec un événement significatifPar exemple, la naissance d'un petit frère, le changement d'école ou de domicile, des maladies graves, un deuil familial ou des conflits entre les parents. Tous les événements qui accentuent anxiété de séparation et cela évoque des fantasmes d'abandon. Il y a aussi le désir de rester toujours petit pour ne jamais avoir à quitter les parents. La peur de grandir il est presque toujours accompagné par la volonté d'autonomie. Seule la sécurité émotionnelle peut aider l'enfant à surmonter cette peur et à continuer sur la voie de la croissance.

Si, au contraire, un enfant se sent menacé du lien avec ses parents (en particulier avec sa mère), sa peur de perdre son affection deviendra encore plus forte et s’éloignera d’eux. Aller à l'école, c'est aussi devenir grand et nous devons progresser vers des objectifs plus matures. Avec le développement de symptômes physiques, l'enfant recevra plus d'attention, tout comme quand il était petit.

Ne pas aller à l’école signifie pour lui rester à la maison et tout garder sous contrôle. Pour surmonter cette phobie première chose il est important de rassurer l'enfant et ne sous-estimez pas son malaise; alors évitez de penser qu’il est affecté par des troubles imaginaires. Au début, il est également important de leur permettre de rester chez eux pendant une ou deux semaines pour une période de convalescence. Ainsi, l'enfant perçoit que ses parents s'inquiètent avant sa souffrance et après l'école. Il est confirmé que l’enfant joue un rôle important au sein de la famille et qu’il peut compter sur ses parents en période de difficulté. En plus du réconfort émotionnel, il faudra alors attitude de confiance totale chez l'enfant et dans ses ressources intérieures.

C'est aussi essentiel intervenir immédiatement, car il est plus difficile d'aider un enfant à l'adolescence, lorsque les maladies se sont accumulées au fil des ans. Un autre conseil est de ne pas devenir les mages des mères, d’être hyper protectrices, ou de leur donner l’impression de enfant différent et par conséquent l’éliminer des défis que la société peut lui imposer.

Vidéo: La phobie scolaire: la détecter et la soigner!