Ecole - Famille: une synergie pas toujours parfaite


Relations école-famille: comment ont-elles évolué au fil du temps? Quels sont les problèmes et comment pouvons-nous améliorer la relation de collaboration entre parents et enseignants afin de garantir un parcours scolaire satisfaisant aux enfants?

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Ecole - Relation de famille

Les reportages amènent souvent à réfléchir Relation école-famille. Qui travaille dans le monde de l'école, et plus précisément qui enseigne, avant même de s'occuper de l'éducation de la classe et de terminer les programmes ministériels il convient d'instaurer un climat de confiance et de respect, en particulier avec les familles.

Dans le passé, il existait une sorte de "Ipse dixit" envers les enseignants, que l’on pouvait attribuer à tous les enseignants qui suivaient avec dévouement une matière ou un sujet en particulier, recevant une énorme estime et parfois un grand respect pour partie de la famille. Mais pour le dire encore plus simplement: ce qu'il a dit l'enseignant il était juste et malheur de le contredire! En fait, nos grands-parents racontent de nombreuses histoires au moment de leur carrière scolaire. Le professeur et son travail n’ont absolument pas été remis en question. Un peu comme aujourd'hui. Non, hein?

Relation entre l'enseignant et les parents

De nos jours, il y a une sorte de décadence de la figure éducative de l'éducateurHeureusement, cela ne peut pas être généralisé, mais le manque de respect dans certaines écoles s’est accompagné de faits honteux de nouvelles. En réalité, ce qui est critiqué, ce n’est pas tant l’aspect éducatif, ni la méthode d’enseignement, mais les relations personnelles qui se créent entre enseignants et parents ou entre enseignants et étudiants.

Commençons par dire qu'il y a soixante ou soixante-dix ans la structure familiale a changé de loin. De nombreux étudiants sont issus de familles élargies ou monoparentales. De plus, les cours sont de plus en plus nombreux et culturellement divers. Les différents changements auxquels nous sommes quotidiennement amenés à vivre si, d’une part, représentent un motif d’ouverture à l’autre, cependant, ceux qui sont derrière la chaise ont la tâche délicate d’intervenir là où la famille échoue, sur le plan éducatif.

En fait, les enseignants doivent souvent faire face à la réalité du fait que les élèves vivent à la maison, car des situations familiales très particulières et une trop grande intervention de la part de l'enseignant pourraient provoquer une certaine contrariété chez les parents. À d'autres moments, au lieu de cela, une famille "parfaite" avec un enfant "parfait" ne prend pas un mauvais œil ou un vote inférieur à leurs attentes.

Le professeur? Il est fonctionnaire

Pour entendre la nouvelle, il semble que les épisodes de violence à l'encontre des enseignants se soient multipliés, non seulement chez les parents, mais aussi chez les élèves. Ce type d’événement est également bien connu des différents réseaux sociaux qui signalent inévitablement des vidéos d'enseignants battus ou insultés. Ce n’est pas le lieu de faire face à un autre grave manque de respect des enseignants à l’égard des élèves cette fois-ci car il mérite beaucoup plus d’attention compte tenu du sujet délicat. Ici, nous nous limiterons plutôt à comprendre et à trouver des solutions possibles pour mettre fin aux événements de grossière grossièreté (à cause de cela) contre un agent public.

Pour l'exactitude de la source, je cite le cité dans l'art.357 du c.p. paragraphe 1 qui reproduit le texte suivant, utile pour préciser qui ne le sait toujours pas: "Aux fins du droit pénal, les agents publics sont ceux qui exercent une fonction publique législative, judiciaire ou administrative. Par conséquent, tous ceux qui travaillent dans l'administration publique sont considérés comme des "agents publics" et le délit qui leur est causé est puni d'une peine d'emprisonnement. L'art 341 bis du code pénal précise par ailleurs que "quiconque, dans un lieu public ou ouvert au public et en présence de plusieurs personnes, porte atteinte à l'honneur et au prestige d'un agent public lors de l'exécution d'un acte officiel et en raison l'exercice de ses fonctions est puni d'une peine d'emprisonnement pouvant aller jusqu'à trois ans ".

cette fonction d'un agent public, en fait, ne semble pas s’appliquer en pratique en ce qui concerne les enseignants, car certains élèves, notamment les lycées et les parents, prennent la peine, j’ajouterais avec une certaine impudence, de pouvoir offenser ou dans le pire des cas attaquer physiquement les enseignants en le passant en douceur.

L'erreur principale est mancêtre du respect et de la grande impolitesse qui vit autour de nos garçons. Si dans la famille, vous respirez ce type d’air où toutes les composantes agissent à leur guise et où le respect des règles et de l’autorité parentale est moins probable, il est très probable que cette expérience se reflète dans les lieux et les adultes plus proches des garçons, principalement l'école. Mais ce n'est qu'une des raisons.

Les parents d'aujourd'hui si d'un côté trop absent dans l'éducation des enfants, de l'autre, il y a ceux qui feraient n'importe quoi pour voir le fils bien-aimé parmi les meilleurs de la classe. Ces derniers sont les parents qui refusent catégoriquement une insuffisance, un reproche de trop ou un "huit" à la vérification plutôt que le "dix" habituel. Je ne suis pas en mesure d'accepter une déception, car je suis habitué à vivre aujourd'hui dans un monde de perception erronée où tout doit être beau et parfait.

Que faire

Sûrement sur le plan pédagogique, l’important est que que l'élève effectue au mieux et sereinement un parcours scolaire satisfaisant. L’enfant peut vivre sereinement ce chemin à un moment où entre l’école et la famille il y a collaboration et confiance mutuelle. Cette synergie devrait commencer dès la première scolarisation de l’enfant, on parle de crèche et de crèche, et se terminer en dernière année de lycée, période pendant laquelle les parents se soucient généralement moins de leur enfant en tant qu’élève, sauf dans de rares cas parents et professeurs engagés dans les discussions.

Faire prendre conscience aux étudiants que les deux plus importantes agences éducatives empruntent les mêmes chemins de confiance et d’harmonie est fondamental pour permettre à l’élève de comprendre que les bons résultats sont obtenus avec la collaboration et venir rencontrer. Lorsque cela n’est pas possible, je suis fermement convaincu qu’il devrait exister dans les écoles des professionnels qui, par le biais des services d’assistance, apportent une contribution précieuse dans des situations de malaise évident.

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