Y a-t-il une différence entre les jeux masculins et féminins?


Et si les enfants étaient attirés par des jeux qui ne les représentaient pas en termes d'identité de genre? La psychologue Emmanuella Ameruoso répond

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Jeu et identité de genre

Traditionnellement, et dès la petite enfance, les stéréotypes sociaux suggèrent une nette différenciation entre les sexes dans la sélection des jeux. Au lieu de cela, la mode et les médias proposent des modèles unisexes et souvent déroutants pour lesquels difficile d’établir des limites claires et précises suridentité de genre.

Au moment de la fécondation et pendant quelques semaines après la conception, le sexe chromosomique XX ou XY du futur à naître n’est pas évident. C'est à partir de la huitième semaine que se produit l'état de différenciation sexuelle de l'embryon et de l'induire précisément au chromosome Y. Sa présence détermine la formation des gonades au sens masculin. Donc, jusqu'à ce moment-là, chaque individu est potentiellement un homme et une femme. Une fois formés, les gonades deviennent responsables de la développement sexuel morphologique et les sécrétions d'hormones mâles ou femelles permettront aux organes internes et externes de se former.

Identité de genre: qu'est-ce que cela affecte?

Avec cette prémisse, il est facile de comprendre comment nous continuons tous à maintenir des caractéristiques liées à l'autre sexe bien qu'il y ait une évolution biologique différente. Sur la base de cette transformation, il est défini identité de genre si proprement dit parce qu'il se réfère exclusivement au sexe que l'individu acquiert génétiquement et à son expression au sens psychologique.

Au cours de la croissance, l'identification au sexe chromosomique est renforcée par l'éducation, les stéréotypes sociaux et le rôle assumé dans un contexte spécifique. Cela se produit également à travers des relations avec des pairs, dans lesquelles les enfants perçoivent davantage la comparaison avec ceux qui sont différents d'eux-mêmes et avec leur propre sexe. De cette manière, des modèles de référence internes sont créés qui permettent de structurer sa propre personnalité.

Dès les 18 premiers mois de sa vie, l'enfant prend conscience de son identité de genrec'est-à-dire appartenir au sexe masculin ou féminin, et changer cet état de choses conduirait à un véritable traumatisme. C’est donc à travers les processus de socialisation, le développement du langage et la formation de mécanismes cognitifs plus complexes que l’on identifie son sexe génétique, transmettant cette certitude aux autres, puis à l’extérieur.

Le jeu, activité centrale dans le développement de la personnalité, représente pour lui un moyen de communiquer son "appartenance", ce qui devient plus évident à long terme. En fait, il y a des dieux jeux qui sont identifiés avec le genre: des voitures, des soldats, des robots, des armes et des trains plus agressifs et plus compétitifs que des poupées, des robes, des casseroles rappelant dédicace et douceur. Il existe donc une différence entre le sexe «fort» et le sexe «faible», mais ces stéréotypes relèvent de préjugés sociaux faciles à partager.

Et si les enfants étaient attirés par des jeux qui ne les représentaient pas en termes d'identité de genre?

En fait, le choix du jeu ne dépend pas exclusivement de la nature des chromosomes sexuels, mais de la besoin de s'exprimer dans des rôles à la fois masculins et féminins car ils contiennent toutes les émotions spécifiques qui ne peuvent pas être différenciées. Si un enfant cherche des voitures miniatures ou des fusils ou la compagnie des garçons pour exprimer son agression, il jouera de la même manière avec les poupées et cherchera l'échange avec les petites filles afin d'exprimer leur douceur.

Ces besoins peuvent être temporaires et liés aux circonstancespar conséquent, ils ne tendent pas nécessairement à devenir constants dans le temps. Les petits aiment jouer, exprimer, communiquer, partager. Le jeu est la manière la plus spontanée de se représenter soi-même, ses propres fantasmes et ses propres désirs. Par le jeu, il est plus facile de comprendre ce que vit un enfant dans sa vie et dans son esprit, qui imite et imite les autres, s'il présente des scènes, des expériences ou des émotions.

Discutez avec les enfants et les filles des différences entre les sexes

Ses préférences ne sont pas nécessairement orientées vers une orientation sexuelle plutôt que vers une autre ou une personne. trouble de l'identité de genre. Le plaisir a une haute valeur symbolique: partager la "scène" est représentatif de son être intérieur et d’un langage d’identification très profond. Très souvent, le besoin de contact spécifique avec ceux qui ont une présence plus pertinente à ce moment de la vie de l'enfant rappelle le besoin de le connaître plus profondément, de l'imiter et de s'y identifier.

Mais comment est-il plus pratique de se comporter?

Il est facile de tomber dans une blessureIl est en revanche difficile de pouvoir suivre les besoins de l'enfant et de les partager, en restant un observateur attentif:

  • il serait plus indiquĂ© accepter ses choix sans le punir ou l'Ă©tiqueter ou se moquer de lui;
  • il faut considĂ©rer que je les prĂ©jugĂ©s culturels et sociaux tendent Ă  rĂ©primer les expĂ©riences des enfants et ne pas les faire se sentir vraiment;
  • on pourrait Ă©valuer la possibilitĂ© de l'insĂ©rer dans un contexte sportif oĂą il est plus facile de traiter avec des pairs qui favorisent une plus grande identification avec eux et avec leur propre taille. De cette façon, il aura tendance Ă  mieux se connaĂ®tre.
  • il est important que le processus d'identification de l'enfant soit transmis aux parents, ce qui est possible lorsque les deux sont prĂ©sents non seulement sur le plan physique, mais Ă©galement sur le plan Ă©motionnel.

Vidéo: Masculin ou Féminin ??