"Les choses des hommes et les choses des femmes"


Le pédagogue nous conseille comment trouver un équilibre entre laisser nos enfants libres d'exprimer leurs passions et les aider de l'autre cÎté à renforcer l'identité de genre

Dans Cet Article:

Identité de genre

Combien de fois nous sommes-nous trouvĂ©s dans la situation de penser ou de dire Ă  nos enfants de sexe masculin "mais n'est-ce pas une chose pour les femmes?" Et combien de fois avons-nous plus ou moins consciemment empĂȘchĂ© nos filles d'expĂ©rimenter des activitĂ©s typiquement masculines? Mais jusqu'oĂč pouvez-vous vous pousser Ă  "adresse" les enfants Ă  telle ou telle activitĂ© parce que "typique" de ce genre particulier?

Tant que nos enfants sont trĂšs petits, nous, les adultes, commençons Ă  les aider dans la vie construction de leur identitĂ©. Un Ă©lĂ©ment fondamental qui constitue notre identitĂ© est celui de genre. À travers les vĂȘtements que nous mettons sur nos enfants, les jeux que nous leur donnons, les couleurs que nous entourons, les activitĂ©s auxquelles nous les faisons participer... nous aidons Ă  renforcer leur identitĂ© masculine ou fĂ©minine: dans un certain sens, nous "confirmons" leur nature et les laissons faire des expĂ©riences qui la feront et la renforceront.

Identité de genre: qu'est-ce que cela affecte?

Il est cependant vrai que notre fils ou notre fille n'est pas le gĂ©nĂ©rique et le "mĂąle" ou "femelle" standard: la variabilitĂ© individuelle est Ă©norme. Voici donc que chaque enfant a ses goĂ»ts, ses besoins, ses passions et ses intĂ©rĂȘts, ses dĂ©sirs... Et parfois la frontiĂšre qui semblait si claire entre ce qui est "homme" et ce qui est "femme" n'est plus aussi Ă©vidente: les filles qui veulent jouer au football, qui aiment le bleu et le bleu, qui aiment les jeux plus physiques et plus Ă©mouvants; les garçons qui aiment chanter et danser, lire et des jeux plus statiques et "rĂ©flĂ©chissants".

Face Ă  ces caractĂ©ristiques "inattendues", certains parents se sentent parfois un peu dĂ©placĂ©s et se demandent combien il est juste de soutenir leurs enfants et combien ils devraient les convaincre de vivre des expĂ©riences plus "adaptĂ©es" Ă  leur genre. Essentiellement, il est nĂ©cessaire trouver un Ă©quilibre entre laisser nos enfants libres d'exprimer leurs attitudes, leurs intĂ©rĂȘts et leurs passions et les aider, de l'autre cĂŽtĂ©, Ă  se renforcer dans cet aspect fondamental de l'identitĂ© qu'est l'identitĂ© de genre.

En ce sens, il ne s'agit pas d'exclure nos enfants d'expĂ©riences: il est important de leur permettre de s'exprimer Ă  360° dans tous les domaines dans lesquels ils veulent expĂ©rimenter, aussi parce que trĂšs souvent la conviction qu'une activitĂ© ou un jeu sont typiquement masculins ou fĂ©minins c'est simplement un stĂ©rĂ©otype (par exemple, qui a dit que seul un homme peut jouer le meccano, ou qu'une femme peut jouer avec des poĂȘles et des pots?) et «poprio Ă  travers un expĂ©rimentation "libre" que l'enfant puisse rĂ©ellement "dĂ©couvrir" qui il est et que l'adulte qui le soutient peut l'aider Ă  se confirmer.

Vidéo: 16 Choses Sur Les Femmes Qui Attirent Immédiatement L'attention Des Hommes